[email protected]
Зеленоград, улица 2-я Пятилетка, 4
Узнать стоимость
[email protected]
Зеленоград, улица 2-я Пятилетка, 4
Услуги
О нас Отзывы Лицензии и сертификаты Врачи Прайс-лист Акции и спецпредложения Контакты Вакансии Поиск
Срочный вызов
Узнать стоимость

Лечение аутизма в Зеленограде: помощь взрослым и детям

Узнать стоимость
Кому нужна помощь?*
Мне самому (самой)
Отцу (матери)
Сыну (дочке)
Другой близкий родственник
Другу (подруге)
Сколько лет больному?*
Сколько лет больному *
до 18 лет
18 - 21 год
21 - 25 лет
от 25 до 30 лет
от 30 до 40 лет
от 40 до 50 лет
старше 50 лет
*Обязательные поля
Сбросить

Записывайтесь в частную клинику доктора Гладышева, чтобы пройти диагностику и лечение аутизма у детей и взрослых. Наши специалисты проведут комплексное обследование, назначат индивидуальную программу терапии с использованием современных эффективных методик.

Признаки и симптомы

Расстройство аутического спектра (РАС) – это комплекс неврологических и психологических патологий, который заключается в нарушении социализации, общения и поведения. Согласно Международному статистическому классификатору болезней МКБ-10, это состояние относится включает коды F84.0-F84.8, куда входят различные подтипы РАС – синдром Ретта, атипичный аутизм, синдром Аспергера и др.

Признаки и симптомы генетического расстройства могут быть разными, в зависимости от индивидуальных особенностей, степени выраженности проявлений и возраста. Однако существуют общие характеристики. К ним относятся:

  • Трудности в социальном взаимодействии. Больной может не реагировать на свое имя, нфото медицинского оборудованияе смотреть в глаза, избегать физического контакта, не показывать эмоций и интереса к другим людям, не уметь делиться своими мыслями и чувствами, не понимать чужих эмоций и намерений, не участвовать в играх и совместных действиях, не поддерживать разговор и т. д.
  • Коммуникативные нарушения. Пациент может иметь задержку или отсутствие речи, повторять одни и те же слова или фразы (эхолалия), использовать неправильную грамматику или интонацию, не понимать шуток, метафор, прямых и косвенных речевых оборотов, не уметь задавать вопросы или отвечать на них, не использовать жесты и мимику для общения.
  • Повторяющееся и стереотипное поведение. Больной может выполнять одни и те же действия многократно (рокинг, флаппинг, кручение), увлекаться одними и теми же предметами или темами (например, числами, картами, расписаниями), настаивать на строгом соблюдении рутинных процедур и порядка вещей (например, одеваться по определенной схеме, есть только определенную еду), реагировать негативно на изменения в окружении или распорядке дня (например, паниковать при перестановке мебели или поездке в новое место), иметь специфические интересы или увлечения (например, коллекционирование предметов).

Симптомы у взрослых проявляются по-разному, в зависимости от гендерной принадлежности. У мужчин болезнь чаще выявляется в раннем детстве и сопровождается более выраженными нарушениями социального взаимодействия и поведения. У женщин патология может быть более скрытой и диагностироваться позднее. Женское расстройство может проявляться более тонкими способами общения (например, подражанием другим людям), разнообразными интересами (хотя все равно узкими), повышенной чувствительностью к звукам, свету или прикосновениям, высоким риском развития депрессии или тревожности. Расстройство может сочетаться с другими патологиями, такими как синдром дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ), биполярное расстройство или пограничное расстройство личности (ПРЛ).

Как проходит диагностика

Диагностика основана на наблюдении за поведением, коммуникацией и социальными навыками, а также на опросе его родителей или других близких о развитии и особенностях пациента. Диагностика может включать следующие этапы:

  1. Скрининг — это первичная оценка риска развития РАС у ребенка в определенном возрасте (обычно до 2 лет). Скрининг проводится с помощью специальных опросников, которые заполняют родители или воспитатели ребенка. Опросники содержат вопросы о поведении, интересах, речи и социальных навыках ребенка. Если результаты скрининга показывают повышенный риск РАС, то ребенок направляется на дальнейшее обследование.
  2. Комплексная диагностика — это подробное исследование всех сфер психического развития с подозрением на РАС. Комплексная диагностика проводится командой специалистов, включая психолога, психиатра, невролога, логопеда, эрготерапевта и других.

В состав комплексной диагностики входят:

  • Наблюдение за поведением в разных ситуациях (например, в игре, в общении, в учебе).
  • Психологическое тестирование для оценки интеллекта, памяти, внимания, мышления, эмоций и других психических функций.
  • Неврологический мониторинг для выявления возможных нарушений работы мозга или других органов.
  • Логопедическое обследование для оценки речевого развития и коммуникативных навыков.
  • Эрготерапевтическое обследование для оценки физических и моторных навыков.
  • Лабораторные анализы для исключения других причин нарушений развития (например, генетических, метаболических).

Дифференциальная диагностика — это процесс выделения конкретного подтипа РАС или исключения других расстройств с похожими симптомами (например, шизофрении, СДВГ, тревожного расстройства). Для этого используются специальные шкалы и чек-листы (например, ADOS, ADI-R, CARS и другие). Они позволяют определить наиболее подходящий план лечения и реабилитации.

Методы лечения

  • Поведенческая терапия. Это метод, основанный на принципах обучения и модификации поведения. Целью поведенческдоктор записывает показанияой терапии является формирование желательных навыков и устранение нежелательных поведенческих реакций. Поведенческая терапия включает в себя различные подходы, такие как прикладной анализ поведения (АВА), раннее интенсивное вмешательство (РИВ), тренинг социальных навыков и другие.
  • Медикаментозная терапия. Методика основана на применении лекарственных препаратов для коррекции некоторых симптомов, таких как агрессия, беспокойство, депрессия, гиперактивность и другие. Медикаментозная терапия не лечит, а лишь помогает снизить негативное влияние на качество жизни. Применение фармакологических препаратов должно проводиться под контролем врача и с учетом индивидуальных особенностей и побочных эффектов каждого медикамента.
  • Психотерапия. Базируется на использовании различных психотерапевтических техник для улучшения психического здоровья и эмоционального благополучия. Целью психотерапии является помощь больному в понимании себя и своего места в мире, развитии самооценки и самопринятия, преодолении страхов и конфликтов, формировании положительного отношения к окружающим. Психотерапия включает в себя различные подходы – когнитивно-поведенческая терапия (КПТ), гештальт-терапия, игровая терапия и другие. Психотерапия доказала свою эффективность в улучшении психического благосостояния и социальной адаптации.

Мнение авторов

Минутко Виталий Леонидович, нарколог, психиатр, психотерапевт утверждает, что аутизм – это не психическое заболевание, а особенность развития, которая требует особого подхода и внимания. Патология не возникает из-за прививок, плохого воспитания или стресса, это генетическое нарушение, которое влияет на работу мозга и формирование нейронных связей.

Причины расстройства до конца не изучены, но существуют факторы риска – наследственность, возраст родителей, инфекции во время беременности. РАС не лечится, но можно сделать жизнь более комфортной и полноценной с помощью специальных методик и поддержки.

Чем раньше начинается коррекция, тем лучше прогноз. В 90% случаев РАС у дошкольников проявляется дезадаптацией, нарушение социальной адаптации, трудностями с восприятием новой информации.

Родители детей должны быть терпеливыми, любящими и готовыми к обучению.Они должны искать помощи у профессионалов и общаться с другими родителями в подобной ситуации. Они должны понимать, что это не приговор, а особый способ восприятия мира. В большинстве случаев основные методы борьбы — психиатрия и социальная адаптация.

Список литературы
Мамайчук И.И. Помощь психолога детям с аутизмом. – СПб., Речь, 2007.
Лебединский В.В. Нарушения психического развития у детей. М.: Издательство МГУ, 1985.
Колосков А.Р., Горбунов Л.Л. Аутистическое расстройство и новые методы его коррекции. (Реабилитация детей с ограниченными возможностями. Опыт и проблемы. Сборник), Воронеж, 2002.
Исаев Д.Н., Каган В.Е. Аутистические синдромы у детей и подростков: механизмы расстройств поведения // Патологические нарушения поведения у подростков. - Л., 1973.
Богдашина О. Аутизм: определение и диагностика. - Донецк, 1999.
Аутизм. Методические рекомендации по коррекционной работе./ Под. Ред. С.А.Морозова (материалы к спецкурсу). М.: Изд-во "СигналЪ", 2003.
Гилберг К. Аутизм: медицинские и педагогические аспекты / К. Гилберг, Т. Питерс. – СПб.: ИСПиП, 1998.
Бородин Даниил Всеволодович
Автор:
Бородин Даниил Всеволодович
Клинический психолог
Стаж: 12 лет
Отзывы
ИконкаНаписать отзыв
Все отзывы
5 3 3

5
29.01.2023
Я очень благодарна доктору Гладышеву и его команде за помощь моему сыну. Он страдает от аутизма с рождения и долго не мог найти подходящую коррекцию. В клинике мы получили индивидуальный план лечения, который учитывал все особенности нашего ребенка. Сын стал лучше общаться, учиться и адаптироваться к окружающему миру. Я вижу прогресс и надежду на будущее.

5
16.03.2023
Я самостоятельно обратился в клинику доктора Гладышева, когда узнал о своем диагнозе - аутизм. Я всегда чувствовал себя непонятым и одиноким, не мог наладить отношения с людьми и работой. В клинике доктора Гладышева мне предложили психотерапию и медикаментозную терапию, которые помогли мне улучшить свое самочувствие и самооценку. Я научился лучше понимать себя и других, справляться со стрессом и эмоциями. Я доволен результатом и рекомендую эту клинику всем, кто страдает от аутизма.

5
09.12.2022
Моя дочь посещает клинику доктора Гладышева уже два года. Она имеет атипичный аутизм и сложные сопутствующие расстройства. В клинике доктора Гладышева мы нашли профессиональных специалистов, которые знают свое дело и умеют работать с такими детьми. Дочь получает комплексную терапию, включающую логопедию, дефектологию, неврологию и другие методы. Она стала более спокойной, внимательной и заинтересованной жизнью. Я благодарна доктору Гладышеву и его коллективу за то, что они делают для нас.
Часто задаваемые вопросы
Как долго нужно лечить аутизм?

Лечение аутизма — длительное и комплексное, оно может продолжаться всю жизнь или до тех пор, пока пациент не достигнет определенного уровня функционирования и самостоятельности. Терапия проводится индивидуально и зависит от степени выраженности симптомов, возраста, потребностей и возможностей человека с аутизмом. Она включает в себя различные методы и подходы, такие как психотерапия, поведенческая терапия, логопедия, дефектология, неврология, медикаментозная терапия и другие. Лечение требует участия специалистов в области психиатрии, психологии, психотерапии, неврологии, дефектологии и логопедии.

Можно ли справиться с аутизмом без помощи врачей?

Аутизм — это не болезнь, которую можно вылечить, а особенность развития, требующая профессиональной помощи и поддержки. Не пытайтесь лечить аутизм самостоятельно или с помощью недоказанных методов, таких как диеты, биомедицинские вмешательства или альтернативная медицина. Самостоятельное лечение аутизма также может привести к потере времени и ресурсов, которые могли бы быть использованы для получения квалифицированной помощи и коррекции.

Услуги и цены
Психиатрия
Анонимная и бесплатная консультация специалиста
Опытные специалисты нашей клиники помогут найти решение именно в вашей ситуации, обратитесь прямо сейчас!
иконка
24/7
Наша клиника работает круглосуточно
иконка
100%
Наша клиника работает круглосуточно
Карета скорой помощи
Бесплатная транспортировка до клиники
К пациенту выезжает врач-нарколог, применяет, при необходимости меры первичной медицинской помощи, затем сопровождает пациента на всем пути следования в клинику
Лицензии и сертификаты
Контактная информация
Иконка
Город: Зеленоград
Иконка
Телефон: +7 (499) 348-81-51
Иконка
Режим работы: Круглосуточно, без выходных
Узнать стоимость
В начало
Записатьcя
Позвонить